Thomas Leporatti (à venir)
Neuropsychologue
Membre de l'Ordre des Psychologues du Québec
Thomas Leporatti est psychologue diplômé en France et titulaire d’un permis d’exercice au Québec, obtenu après une équivalence auprès de l’Ordre des psychologues du Québec et une expérience pratique en centre de services scolaire. Ses recherches en France ont porté sur les symptômes moteurs et langagiers dans le spectre de l’autisme. Il s’est également formé à l’Échelle d’Observation pour le Diagnostic de l’Autisme 2 (ADOS-2). Il offre des services de consultation, d’évaluation et d’intervention pour des personnes de tous âges, de l’enfance (à partir de 4 ans) jusqu’aux aînés.
Il évalue les enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux ou des difficultés d’apprentissage, les adultes confrontés à des défis cognitifs ainsi que les aînés présentant des troubles neurocognitifs.
Sur cette base, il propose également des interventions adaptées aux besoins spécifiques de chacun, et son expérience en contexte scolaire lui confère une connaissance du système éducatif québécois et de ses enjeux.
Les séances se déroulent principalement en personne, dans un cadre sécurisant et bienveillant, invitant chacun à explorer ses ressources et ses forces.
Services offerts
Évaluations neuropsychologiques à Montréal auprès d’adultes qui éprouvent des difficultés de concentration, de mémoire, d’organisation ou de planification, ou qui souhaitent mieux comprendre leur fonctionnement cognitif au quotidien. À l’issue de la démarche, un rapport complet et personnalisé sera remis, décrivant le profil cognitif global et offrant des recommandations concrètes et adaptées pour soutenir le fonctionnement professionnel, personnel et émotionnel.
Interventions neuropsychologiques auprès d’adultes qui souhaitent développer des stratégies concrètes pour améliorer leurs capacités attentionnelles, organisationnelles et mnésiques. L'accompagnement vise à optimiser le fonctionnement cognitif et à favoriser l’équilibre émotionnel dans la vie quotidienne et professionnelle.